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校红”教授期末考科幻小说 曾停电摸黑讲课

时间:2019-1-18 13:53:17   作者:admin   来源:微信群   阅读:199   评论:0
内容摘要:22世纪人类移居外星,上千年后,你作为一名历史学家被派回地球调查,发现类人机器人社会还在运转,你想去看看它们的哲学杂志上写着什么……这不是科幻小说,而是武汉大学2018秋季学期哲学中心问题(形而上学)期末考试题粗心。   这道题的命题人,是武大哲学院教授、博导苏德超。前段时刻,这...
22世纪人类移居外星,上千年后,你作为一名历史学家被派回地球调查,发现类人机器人社会还在运转,你想去看看它们的哲学杂志上写着什么……这不是科幻小说,而是武汉大学2018秋季学期哲学中心问题(形而上学)期末考试题粗心。

   这道题的命题人,是武大哲学院教授、博导苏德超。前段时刻,这道题在微博上之火了,还有人把它搬到“知乎”上发问,引来超过24万人次阅读,不少人提交了脑洞大开的“答卷”。每学期,苏德超都会安置意想不到的期末考题,往往都能火一阵子。但他说,自己不想当网红教师,安安静静当个学生们欢迎的“校红”挺好。


   期末考试比起科幻 毕业生也来投稿

   哲学中心问题(形而上学)是武大一门通识课程,学生都来自哲学系以外。但是,这些非专业学生面临的,却是哲学中最中心、难明的分支。苏德超把形而上学称为“哲学中的哲学”,研讨的是诸如这个国际是否存在,世上事物是如何联系的,之类十分笼统的问题。“许多问题乍一听像是神经病问的。”苏德超笑着自嘲道。

   但是,从这次考试来看,这门课应该是挺有意思的。苏德超修改完试卷后,不定期在自己的微博上晒出高分答卷,不少作品让人惊叹学生脑洞之大。假如不知道布景,人们会以为是一次科幻小说命题大赛,但文字中又蕴含着艰深的哲学考虑。

   在许多份答题中,学生想象机器人的哲学偏向于考虑与人类的关系。武大信管院学生叶子绿写道:“某种程度上,程序使咱们更为英勇,明知有造物主存在,明知没有天堂和地狱,却依然活着,说不定人类也是别的物种的产物呢。假如人类真的是被制作的,应该说他们的制作者过于精明,仍是技术不够呢?才会让人类意识不到自己制作者的存在。”

   也有多人想象了机器人“叛变”的场景。如武大物理专业学生刘义坤,写得很有画面感:“我用颤抖的手摸起了仅剩没读过的《类人党宣言》,只要一面内容,只要一句话:这个国际上没有人类,只要类人。一把手枪抵在了我的后背。”政管院的任欢仪乃至想象,自己仅仅由于说出“哲学”两个字,就被机器人警察逮捕,“我像那位前贤一样慨然面临那个黑洞洞的枪口,只不过,枪响的那一瞬间,我如同听见了机器原件碎裂的声音。”

   还有一些苏德超带过的往届毕业生,乃至是其他校园的学生,也通过微博和知乎发来自己的考虑。苏德超说,总体来说网上投稿佳作更多,一方面是考虑时刻更富余,一方面是毕业生社会阅历更丰富,考虑天然更深。

   每年都出“神题” 被当成最后一课

   比较微博上的一片和谐,在知乎上关于这道题的谈论,则多了少许火药味。有人说,标题预设机器人社会仍按照人类的模式在运作,那么它们的哲学开展天然和人类社会共同;也有人说,机器人底子不可能考虑哲学,不会存在哲学杂志。更有人上升到教育理念层面,批判这种命题方法是“一种假装‘有趣’的肤浅风格”,以为大学教授应该很严厉地与学生谈论人类普遍关怀的问题。

   苏德超并没有发声辩驳。却是有几名学生为他鸣不平,提醒大家,这是一门面临非专业人士的通识选修课,首先得做到招引学生,而苏德超做到了“在看起来这么不严厉的论题里谈论严厉的哲学中心问题”。

   其实,了解苏德超的人都知道,这种命题方法是他一向的风格。早在2011年底,他的期末考题就曾在网上引发广泛谈论。“一天,你收到一封信……你如此激动,以致短暂失忆,仿佛又回到了那个激烈争吵的午后,脑海中一片空白。看完之后,你撕掉它,让它飘落风中。你不会放过TA……在东湖的影子里,你看到了你对一切的看到,包含TA的仁慈,和你的幸福……”一个朦胧的爱情故事被分为6个末节,每个末节后面,苏德超都会提出形而上学的问题。

   网友用《这才是真实的哲学考题》为标题把考题发在了自媒体上,有人点评“能答这套题的人是幸福的”;有人说,“语言真是美丽,不由得跟着念出声。但说的都是些啥子啊?”;还有人点评命题人,“心思这么激荡不安的人怎么会研讨形而上学?”;在行的人则分分出,教师不是在做作文字,而是藏着身心关系、因果关系、时空理论等哲学问题。

   尔后每年,苏德超出的考题都让学生意想不到,有时是一句歌词,有时是一首诗,许多时候还联系到当年的时事热点,如发问阿尔法狗会下围棋吗?怎样谈论耶鲁大学死脑复生实验?

   武大新闻与传播学院2017届毕业生张小榛,还记得,2016年秋季学期苏德超出的标题粗心是:一觉醒来你发现自己变成了一头猪。这次考试张小榛得了满分,她以为自己的文学功底占了廉价。“苏教师也很爱热爱文学,要求学生能够出色的表达观念,但他也屡次强调哲学课不是文学课,思想仍是最中心的。”张小榛说。

   “我就是为了刁难他们。”苏德超说,短短十几节课,学生对晦涩的哲学问题不可能理解很深,但通过考这种活题,能够自在的表达思想,这其实就是最后一堂课。

   停电后讲课两小时 学生们一个没走

   哲学是冷门学科,形而上学就是冷门中的冷门。2013年,苏德超“自找麻烦”申请了这门通识课,硬是在同事们都不看好的情况下,把它上成了抢手课。开放的名额由80人调到了120人,仍是有不少学生选不上,有学生吐槽,“选了四年都没选上,惋惜毕业了。”

   2017年一个晚上,苏德超刚开端上课就停电了,他宣告再讲半小时,不来电就下课。没想到,漆黑的教室里一众学生和苏德超谈论得炽热,等到来电时大家才发现,已经过去了两个多小时。此时,整栋教学楼只要这间教室没散,台下的学生一个没少。这件事被发到网上后,苏德超的课更火了,半个多月的时刻里,教室里站的当地都没有,讲台边都坐满了人。


   苏德超有什么法力?张小榛说,他和其他哲学教师不一样,从来不说某某大哲学家曾说过什么,而是以问题为导向,把日子中的事和当下的热点新闻引进讲堂,让学生们充沛谈论。“苏教师是辩论队的教练,口才一流,但他不会跟学生对辩,反而是同学们经常争论起来,下课了还要分个高下。”张小榛说。

   苏德超的名声还传到了校外。武汉理工大工商管理专业2016届硕士毕业生吴昊介绍,他从2015年听过苏德超的一次讲座后,简直每节通识课都会去蹭课,形而上学已经听了3遍,他就开端听苏教师别的课,“一下班就往武大赶,去晚了就抢不到座位,有时候没当地好站了,就坐在地上听。”

   “苏教师每次备课都寻求完美,PPT做得十分用心。但他却跟学生们说,上他的课不必做笔记,不必拍PPT,只要求能跟上他的节奏。”吴昊是个哲学爱好者,之前也听过许多哲学课,他以为只要苏教师讲得最深刻,同时也最浅显。“他不喜欢引经据典,却会把每个哲学流派的不同观念充沛介绍,让学生自在考虑,引导学生合理表达。”吴昊说。


   记者:为什么你出的题都这么异乎寻常?

   苏德超:哲学问题都没有标准的答案,那么考题当然不能太死。许多人以为哲学无用,其实这些笼统的东西在咱们日子中都是有基础的,我在上课和考试中,用到学生们关怀的热点问题,就是要让他们意识到,哲学实实在在的在影响咱们。我不去考知名哲学家的观念,由于它们只应该成为咱们学习哲学的“拐杖”,只要考虑的方法才是自己最大的收成。

   记者:你的题在网上都很火,有没有想过成为网红教师?

   苏德超:好多人也找过我,说要帮我包装成网红,但我讲课的风格不适合成为网红。我最注重和学生的沟通,一堂课可能有一半时刻在讲台之下,假如你隔着屏幕,我没办法有效地影响到你。能受武大学生的欢迎,为推行哲学出一份力,我已经很满意了。

   记者:那你怎么看待越来越多的网红教师?

   苏德超:这些教师被欢迎,一定有他的过人之处。但网络上扩大的,往往是一些金句、段子,他们真实的水平并没有被全面知道。现在盛行高兴讲堂,但我想,学生上课不是看演出,不能一味寻求高兴。教师仍是要有使命感,不刻意寻求流量。

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